Пункты содержания курсовой работы:

1. Введение

   1.1. Актуальность темы

   1.2. Цели и задачи исследования

   1.3. Объект и предмет исследования

   1.4. Методология исследования

2. Историко-культурный контекст поэзии начала XX века

   2.1. Общее состояние литературы в начале XX века

   2.2. Социальные и культурные изменения влияющие на поэзию

3. Троп как элемент художественной выразительности

   3.1. Определение тропов: метафора и олицетворение

   3.2. Роль тропов в лирике

4. Анализ метафоры и олицетворения в лирике выбранного поэта

   4.1. Тематические и стилистические особенности поэзии

   4.2. Конкретные примеры использования метафор и олицетворений

5. Сравнительный анализ с другими поэтами начала XX века

   5.1. Общие черты и отличия в использовании тропов

   5.2. Влияние на дальнейшее развитие поэзии

6. Заключение

   6.1. Основные выводы исследования

   6.2. Перспективы дальнейших исследований

7. Список использованных источников

Введение

Поэзия начала XX века представляет собой уникальный период в развитии русской литературы, который был отмечен серьезными социальными, политическими и культурными преобразованиями. Авторская индивидуальность поэтов, которые творили в этот период, часто проявляется через использование выразительных средств языка – тропов. Метафора и олицетворение как наиболее яркие и распространенные тропы становятся важными инструментами для передачи эмоционального состояния, мировосприятия и жизненной философии авторов.

Курсова́я работа посвящена исследованию роли метафоры и олицетворения в лирике конкретного поэта начала XX века. Мы рассмотрим, как эти тропы влияют на создание образов и формирование тематики произведений, а также каким образом они помогают раскрыть внутренний мир поэта и его позицию относительно современности. С помощью анализа конкретных произведений мы постараемся выявить ключевые закономерности и особенности, связанные с использованием метафор и олицетворений, а также их влияние на читателя.

Советы студенту по написанию курсовой работы:

1. Определите поэта: Для начала выберите поэта начала XX века, чья лирика вам интересна. Это может быть как известный автор, так и менее популярный, что позволит вам внести свою лепту в исследование.

2. Изучите исторический контекст: Ознакомьтесь с биографией поэта и временем его творчества. Это поможет вам лучше понять, как социальные и культурные изменения могли повлиять на его поэзию.

3. Соберите тексты: Найдите и выберите несколько произведений поэта, в которых четко видны метафоры и олицетворения. Это могут быть сборники стихотворений, литературные журналы или антологии.

4. Проанализируйте тексты: Обратите внимание на фрагменты, где используются метафоры и олицетворения. Попробуйте понять, какую смысловую нагрузку они несут и как влияют на восприятие читателем.

5. Сравнительный анализ: Если возможно, проведите сравнение с другими поэтами того же времени, чтобы выявить общие и уникальные черты использования тропов.

6. Используйте источники: Включите в свою работу материалы, такие как статьи, книги и исследовательские работы, посвященные выбранному поэту и анализу его творчества. Это может быть биография, критика или лексикографические работы.

7. Структурируйте информацию: Следуйте разработанному плану содержания, распределяйте информацию логично и последовательно.

8. Цитируйте источники: Не забывайте правильно оформлять ссылки на использованные источники в соответствии с установленными стандартами оформления.

Список использованных источников:

1. Бяликов, А. В. Русская поэзия начала XX века: истоки и пути развития. – М.: Наука, 2002.
2. Пастернак, Б. Л. Лирика и традиция. – Л.: Издательство Литература, 1990.
3. Кузнецов, А. Н. Поэтика метафоры в русской поэзии. – СПб.: Летний сад, 2015.
4. Шкловский, В. Б. О поэзии и поэтах. – М.: Собрание, 1994.
5. Бахтин, М. М. Творчество как протест: лирика начала XX века. – М.: Искусство, 1989.

Скачать

Курсовая работа: Троп метафора-олицетворение в лирике поэта начала XX века по выбору студента