Содержание

1. Введение
2. Обзор литературы

   2.1. Понятие тональности и её значение в анализе текстов

   2.2. Маркеры тональности: классификация и примеры

   2.3. Специфика петиций как жанра текста

3. Методология

   3.1. Выбор корпуса текстов

   3.2. Подходы к созданию словаря

   3.3. Инструменты и технологии для анализа данных

4. Разработка словаря маркеров тональности

   4.1. Концептуальная основа

   4.2. Определение маркеров

   4.3. Примеры использования маркеров в текстах петиций

5. Примеры анализа текстов с использованием словаря
6. Заключение
7. Список использованных источников

Введение

Актуальность исследования маркеров тональности в текстах петиций, опубликованных на портале РОИ, объясняется ростом интереса к анализу общественного мнения и динамики социальной активности через письменные обращения граждан. Петиции являются уникальным источником данных, содержащим разнообразные эмоциональные окраски и точки зрения, отражающие актуальные проблемы и запросы общества. В данной работе будет разработан словарь маркеров тональности, который станет инструментом для анализа текстов на предмет выявления их эмоционального содержания и оценки общественного мнения.

Советы студенту по написанию курсовой работы

1. Начните с выбора темы и цели исследования: Определитесь, какие именно аспекты создания словаря маркеров тональности вас интересуют. Постарайтесь формулировать цель работы ясно и чётко.

2. Обзор литературы: Начните с поиска литературы по теме. Полезными могут стать статьи и книги, посвященные лингвистическому анализу текста, теории тональности и маркерам, а также исследованиям, связанным с петциями как жанром.

3. Сбор корпуса текстов: Выберите конкретные петции из портала РОИ, которые будете анализировать. Чем разнообразнее и больше выборка, тем более репрезентативным будет ваш анализ.

4. Методология анализа: Подумайте о том, как вы будете выявлять маркеры тональности. Это может быть как ручной, так и автоматизированный анализ текстов. Изучайте программное обеспечение, которое может помочь в обработке данных.

5. Практическая часть: Сконцентрируйтесь на создании словаря. Важно учитывать не только лексические единицы, но и контекст, в котором они употребляются.

6. Полезные источники информации: Используйте интернет-библиотеки, научные базы данных (например, elibrary.ru), а также специализированные журналы по лингвистике и социолингвистике.

7. Форматирование работы: Не забывайте о правилах оформления курсовой работы. Убедитесь, что соблюдаете заданные требования, и внимательно следите за ссылками и цитированием.

8. Рецензирование и правка: После написания обязательно дайте работу на отзыв кому-либо из студентов или преподавателей, чтобы получить конструктивную критику и исправить недочёты.

Список использованных источников

1. Станиславская, Л. А. (2015). Тональность в лингвистическом анализе. Москва: Научный мир.
2. Громова, Н. В. (2018). Эмоциональная лексика как маркер тональности в текстах. Вестник лингвистики, 3(1), 45-56.
3. Кузнецова, А. Е. (2020). Петиции как жанр: лингвистический аспект. Журнал русского языка, 12(4), 78-85.
4. Воробьева, И. П. (2021). Лексические маркеры тональности: классификация и примеры. Современная лингвистика, 15(2), 102-115.

Скачать

Курсовая работа: Создание словаря маркеров тональности для корпуса текстов петиций, опубликованных на портале РОИ