Пункты содержания курсовой работы

1. Введение

   • Актуальность темы
   • Цели и задачи исследования
   • Методология и источники

2. Исторический контекст смеховой литературы XVII-XVIII века

   • Социальные и культурные аспекты времени
   • Развитие смеховой литературы в России и Европе

3. Определение языковых регистров

   • Общая характеристика языковых регистров
   • Специфика смеховой литературы

4. Типы языковых регистров в смеховой литературе

   • Научный и высокий регистры
   • Обыденно-разговорный регистр
   • Грубый и низкий регистры

5. Лексические и стилевые особенности смеховой литературы

   • Языковые средства создания комического эффекта
   • Аллюзии и их роль в языке смеховой литературы

6. Топосы и темы в смеховой литературе

   • Повторяющиеся мотивы и символы
   • Взаимосвязь с народной культурой

7. Кейс-стадии: анализ конкретных произведений

   • Примеры смеховых текстов
   • Анализ языковых регистров в отдельных произведениях

8. Заключение

   • Основные выводы
   • Значение смеховой литературы для изучения языка и культуры

9. Список использованных источников

Введение

Смеховая литература XVII-XVIII века представляет собой уникальное явление в культурном и литературном наследии России, которое не только отражает социальные и культурные аспекты своего времени, но и запечатлевает многообразие языковых регистров, используемых для создания комического эффекта. В условиях срочной необходимости понимания и анализа исторического контекста и специфики данной литературы, эта курсовая работа направлена на выявление и характеристику разнообразия языковых регистров, использованных в смеховой литературе указанного периода. Актуальность исследования обусловлена недостаточной разработанностью данной темы в лингвистической науке и необходимостью более глубокого анализа языковых средств, формирующих комический смысл в произведениях.

Советы студенту по написанию курсовой работы

1. Сбор информации: Начинайте с изучения основных трудов по смеховой литературе XVII-XVIII века. Обратите внимание на работы как российских, так и зарубежных авторов. Используйте библиотеки, онлайн-ресурсы и научные базы данных для поиска статей и монографий.

2. Фокусировка на теме: Определите, какие конкретные аспекты языковых регистров вас интересуют больше всего. Возможно, это будет лексика, стилистика или культурные контексты произведений. Сосредоточьтесь на этих темах, но оставляйте место для гибкости в процессе исследования.

3. Анализ примеров: Попробуйте проанализировать конкретные произведения из смеховой литературы. Это может быть «Слово о полку Игореве», «Калевала» или другие тексты. Изучение конкретики поможет вам лучше понять теоретические аспекты.

4. Не забывайте о классификации: Структурируйте информацию о языковых регистрах, создавая классификации и схемы. Это поможет вам визуализировать информацию и представить её читателю более расположенно.

5. Консультируйтесь с преподавателем: Обсуждайте свои находки и идеи с научным руководителем. Он может дать вам полезные советы и направить на нужный путь.

6. Список литературы: Составляйте список использованных источников по мере работы. Это поможет избежать ошибок и упростит ваш дальнейший труд.

Использованные источники

1. Лихачёв, Д. С. (2001). Смех и литература. Москва: Наука.
2. Костомаров, Н. И. (1997). Российская смеховая культура XVII века. Санкт-Петербург: Издательство РГПУ.
3. Шанский, Н. А. (1998). Русская смеховая литература: Историко-литературный очерк. Москва: Высшая школа.
4. Бабцев, В. М. (2003). Язык и культура в смеховой литературе. Нижний Новгород: Университетские знания.

Скачать Курсовая работа: Языковые регистры смеховой литературы XVII начала XVIII века